ein Lehrerblog für Grundschule und Sekundarstufe
Im Rahmen der Familien- und Geschlechtserziehung haben mein damaliger Parallelkollege und ich unsere beiden vierten Klassen in Jungs- und Mädchengruppen aufgeteilt. Während er mit den Jungs über “Jungsthemen” sprach, unterhielten wir Mädchen uns über den Menstruationszyklus. Ich war sehr überrascht,
AUS DEM ARCHIV Wenn die Wiesen mit dem wunderbar gelben Löwenzahn überzogen sind, sieht es einfach wunderschön aus! Auch im Unterricht beschäftigen wir uns mit dieser Pflanze. Dazu habe ich mal ein bisschen im Netz gestöbert und unterschiedliche Materialien gefunden.
In der jahrgangsgemischten Klasse 3 /4 stand das Thema „Magnete und Kompass“ an. Ich habe beschlossen, dass es keine Arbeitsblätter geben wird, sondern jedes Kind ein Forscherheft anlegt und dort seine Ergebnisse festhält. Hier wird jede/r nach seinen Möglichkeiten arbeiten,
Es ist ein großer, bedeutender Baustein des Sachkundeunterrichts in Klasse 4: die Familien- und Geschlechtserziehung. Da ich dieses Thema zum ersten Mal behandeln werde, musste ich mich zunächst einmal gut informieren. Schon öfter hatte ich gehört, dass man im Voraus
Das Thema Wetter passt meiner Meinung nach gut in den Frühling. Der Übergang von der Frühlings-Werkstatt gelingt spielend leicht. Und genauso wie alle vier Jahreszeiten eignet sich auch das Wetter hervorragend für das fächerübergreifende Arbeiten. Im Folgenden möchte ich Anregungen
Es schneit bei uns schon wieder richtig doll – und wir haben heute mit den Kindern die erste Schneeballschlacht gemacht! Passend dazu haben wir in der Schule zwei neue Hefte mit Unterrichtsmaterialien zum Thema Winter bekommen, von denen wir alle schlichtweg
Unsere Kartoffelwerkstatt haben wir mit einem gemeinsamen Versuch beendet. Das Ziel war, herauszufinden, dass eine Kartoffel zu einem Großteil aus Wasser besteht, und dass sie Vitamine und Stärke enthält. Für die Durchführung habe ich mir eine Kollegin zur Hilfe geholt.
Die Kartoffel haben wir dieses Schuljahr im Rahmen einer Werkstatt bearbeitet, wie hier nochmal nachzulesen ist. Mich erreichte dazu die Frage, welche Materialien ich dafür eingesetzt habe. Hier eine Auflistung als Hilfe für alle, die das Thema im nächsten Schuljahr
Freie Unterrichtsmethoden bieten die Möglichkeit, dass sich die Kinder nach ihren Interessen individuell und kooperativ mit einem Thema auseinandersetzen und bestimmte Themenbereiche vertiefen. Lerntheken, Freiarbeit und Projekte habe ich bereits zahlreich durchgeführt. Dieses Schuljahr habe ich mich bewusst dafür entschieden,
Vor Kurzem kam bei uns im Rahmen der Literatureinheit zum “Vamperl” das Thema Tierversuche auf. Dies nehme ich zum Anlass, das Thema Tierschutz aufzugreifen und auszuführen. Meine Ziele dabei sind natürlich das Informieren der Kinder zum Sachverhalt, vorrangig jedoch die